Los estudiantes de Eli Broad Graduate School of Management (Michigan State University) decidieron durante su año académico 2005-06 crear un código de honor, en el que han estado trabajando en los últimos dos años para que sirva de pauta tanto a ellos como a los futuros MBA, y que ahora sale a la luz.
 
Una de sus mayores preocupaciones era la falta de honestidad académica, aunque también hace referencia a aspectos que no tienen nada que ver con lo académico, y en la que ponen por ejemplo el falsear los datos de un curriculum.
 
El código está divido en tres partes. La primera es la de los estándares y valores profesionales. En ella se hace referencia a la integridad, tanto en las acciones colectivas como individuales, que se ejemplificará en la profesionalidad hacia sus compañeros, personal de la universidad, así como con los miembros de la comunidad.
 
También se habla del trabajo en equipo, ya que para conseguir las propias metas tendrán que tener habilidad para colaborar, coordinarse y comunicarse con otros. El compromiso y el sacrificio personal en el interés del grupo son otros esfuerzos muy considerados.
 
La mejora continua es otro de los factores, ya que como miembros de la comunidad tienen una responsabilidad colectiva para llevar el proyecto hacia la dirección más adecuada. Todo ello dirigido a través de la búsqueda del conocimiento y del trabajo de cada día, la dedicación, la dedicación y la determinación para alcanzar los más altos objetivos.
 
Otro de los pilares en los que se asienta es el servicio a la comunidad, teniendo en consideración que las acciones como individuos pueden tener un gran impacto en la totalidad de la comunidad.
 
La segunda parte refleja las infracciones del código, con conductas tales como: el ser deshonestos tanto de una manera académica como no académica, plagio, el uso incorrecto de la propiedad, el acoso o la discriminación.
 
Y la última parte se refiere a las enmiendas, que deben ser instrumentadas por el voto mayoritario del consejo de estudiantes MBA.
 
En palabras del decano de la universidad, Robert B. Duncan, "queremos crear un microcosmos que refleje el mismo tipo de presión y restricciones con las que los estudiantes se encontrarán en el mundo real.".

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Escuela Europea de Negocios