Sesenta y cinco escuelas españolas acuden a la Feria Internacional de Estudios de Postgrado que este año celebra su décima edición y recorre nueve ciudades. La muestra es una buena oportunidad para que profesionales y estudiantes valoren y comparen los mejores másters y centros de formación. 

Diez años después de que se celebrara la primera edición de la Feria Internacional de Estudios de Postgrado (FIEP), las razones que llevan tanto a los recién titulados como a los profesionales a realizar un master son bien distintas: "Antes, el objetivo era encontrar un empleo y hoy lo que quieren es dar un salto cualitativo en su carrera, un giro profesional", afirma Rafael Rodríguez Alberola, socio director de Círculo Formación, firma organizadora de la feria.

También hace diez años el rey era el MBA pero, con el tiempo, se ha producido una proliferación de másters especializados en todas las áreas de conocimiento, "con los que prácticamente el cien por cien de los alumnos encuentra un empleo", afirma Alberto Álvarez, socio director. Además, no vale cualquier master ni cualquier escuela; hay que ser selectivo y seguir ciertos criterios (ver información abajo). Los profesionales y estudiantes que acuden a la feria no suelen tomar allí la decisión sobre el master que quieren cursar: "Vienen con los deberes hechos y lo que quieren es conocer a los responsables de admisión de las escuelas, sus criterios y valores", explica Álvarez.

En FIEP 2006 -que tendrá sólo horario de tarde (de 16:00 a 20:30 horas), excepto en Madrid que será a jornada completa- participan sesenta y cinco escuelas y se incorporan dos ciudades: Granada y Valladolid. "Ambas cumplen el perfil que buscan los centros. La capital de Castilla y León es menos conocida que Granada a nivel universitario pero tiene un gran tejido empresarial", concluye Rodríguez Alberola.

Criterios para una buena elección:

1. Calidad de los programas
Un programa máster de calidad debe tener como mínimo 400 horas lectivas, un enfoque eminentemente práctico y adaptarse a las necesidades y expectativas del licenciado.

2. Proceso de admisión riguroso
La mayoría de los centros llevan a cabo un proceso de admisión riguroso, ya que los alumnos son la mejor carta de presentación de una escuela.

3. Claustro de profesores
Tres tipos de profesores componen un buen claustro: full time, part time y profesores visitantes. Los primeros se dedican a las enseñanza, investigación y publicaciones; los segundos son aquellos que compatibilizan la docencia con el ejercicio profesional; y los visitantes proceden normalmente de centros extranjeros que aportan otros puntos de vista.

4. Bolsa de trabajo
Una de las tarjetas de visita de los centros es el nivel y la calidad en la colocación de sus graduados. Normalmente el noventa por ciento de los alumnos que han cursado un master o programa de especialización se colocan en un corto espacio de tiempo.

5. Existencia de una asociación de antiguos alumnos
A través de ella, se puede observar hacia dónde se dirigen sus postgraduados, cuál es el perfil de las empresas contratantes y el puesto que ocupan. Una información muy valiosa a la hora de decidirse por una u otra escuela.

6. Reconocimiento del centro en el mundo empresarial
Es preciso fijarse en los acuerdos y en las relaciones tanto institucionales como empresariales que posee el centro para facilitar las prácticas de los estudiantes y acercarlos a la realidad del mundo laboral.
 
7. Instalaciones
El centro debe contar con unas instalaciones apropiadas, en las que hay que valorar el entorno, aulas, bibliotecas, salas de estudio y medios técnicos.

8. Financiación y becas
Las escuelas tienen acuerdos con entidades bancarias para ofrecer créditos de estudio con un interés muy atractivo e incluso un par de años de carencia.

FIEP 2006

Madrid
Andalucía y Extremadura
Cataluña
Galicia
País Vasco, Navarra y Zaragoza
Valencia

Fuente: Círculo Formación

Más información:

www.expansionyempleo.com