Faqs

Un máster es un grado académico que se especializa en una determinada área. Si nos ceñimos a la definición de la RAE, es el título tras la licenciatura.

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Los programas oficiales de postgrado o los postgrados oficiales están caracterizados por tener una regulación desde el proceso de creación cumpliendo los criterios del nuevo espacio europeo de educación superior. Estos títulos posibilitan a posteriori el acceso a un doctorado y su precio está acorde con un sistema público de enseñanza.

Este tipo de programas están encaminadas a la docencia o al doctorado, por tanto el perfil de alumno que cursará estos masters estarán centrados en esta área.

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Los programas máster se caracterizan por una regulación privada, siendo impartidos por una universidad privada o por una Escuela de Negocio y su orientación es directamente profesional.

Los perfiles de los alumnos que estudiarán estos masters, son personas profesionales que encaminan esta formación a su situación laboral, bien sea esta situación futura o que el puesto laboral actual requiera este tipo de formación.

Los centros que imparten este tipo de masters son centros de alto nivel profesional en el que el ambiente en las aulas pretende ser lo más similar posible a un ambiente de trabajo en el que se prima el intercambio de experiencias.

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Siglas en inglés que significan Master Business Administration, es un master en administración de empresa cuyos contenidos reflejan todo lo vinculante a este área.

Las principales áreas de este máster son las Finanzas, el Marketing, la Estrategia y los Recursos Humanos, aspectos que siempre están presentes en una empresa.

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Los cursos suelen ser eminentemente prácticos, por lo que cobra especial importancia el método del caso. En este tipo enseñanza -muy extendida en los programas relacionados con la gestión y dirección de empresas, como el MBA-, el profesor selecciona un caso relevante y real de una empresa concreta. Tras la exposición, los alumnos deben demostrar su capacidad analítica. Tienen que juzgar la estrategia y las decisiones de las empresas y preparar una exposición por grupos, que dirige el profesor.

Deben ser los suficientes para que se puedan formar grupos de trabajo, la interactividad sea positiva y el intercambio de experiencia y de conocimientos enriquecedores. No deben ser demasiados para no entorpecer el aprendizaje. Lo recomendable son grupos de unos treinta alumnos.

La mayoría de los centros llevan a cabo un proceso de admisión riguroso, ya que el nivel de los alumnos es uno de los aspectos que determina la calidad del curso. Los requisitos mínimos son: estar en posesión de un título universitario, normalmente se puede suplir con dos años en puestos directivos, aportar las cartas de recomendación solicitadas, superar pruebas de aptitud y superar la entrevista final con la que se cierra el proceso.

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Su preparación y experiencia es otro de los factores que marca la diferencia entre los centros. Un buen claustro debe estar compuesto por tres tipos de docentes: los full time, tiempo completo, que enseñan, investigan y publican. Part time, jornada partida, que compatibilizan la docencia con el ejercicio profesional y profesores visitantes, normalmente procedentes de centros extranjeros, que aportan diferentes puntos de vista.

Es el último peldaño en el proceso de selección. Tiene un doble objetivo: descubrir a los candidatos capaces de integrarse en el programa y explicarles lo que se espera de ellos. Suele durar 45 minutos, en los que un grupo de tres a cinco personas intentan valorar si el candidato dispone de las capacidades que debe tener un futuro directivo para gestionar y liderar una organización.

Casi todas las entidades financieras ofrecen créditos a medida a partir de cinco mil euros.
En la elección hay que tener en cuenta el período de carencia -inicio de la devolución-, que se suele establecer en dos años.
También es importante que el tiempo para saldar el préstamo sea largo -entre cuatro y ocho años-. De esta manera, al finalizar la carencia, el estudiante puede pagar cuotas bajas hasta que encuentre un empleo adecuado y que le permita cerrar su deuda, este período se puede prolongar hasta dos años.

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Los expertos recomiendan contar con cierta experiencia profesional, dos o tres años son suficientes para conocer el mundo de la empresa y poder aprovechar al máximo la formación. Sin embargo, en el caso de postgrados, no se requiere experiencia y son convenientes para lograr un elemento diferenciador y conseguir acceder a un primer empleo.

Aunque la oferta de masters presenciales es mayor, los cursos on-line continúan siendo la alternativa para los que prefieren organizarse su tiempo de estudio y no pueden compaginar bien su trabajo con la formación. En este tipo de programas cada vez más se opta por lo que se denomina blended learning, donde se compagina la formación a través de la red con la asistencia puntual a clase.

Hay que organizarse, saber qué tiempo se le puede dedicar y si va a ser compatible con nuestro horario normal.

Las Escuelas de Negocios buscan experiencia en todos los campos, aceptando profesionales de la más diversa procedencia ya que piensan que lo que les une es el deseo de contribuir a la experiencia de aprender en clase. En una palabra, lo que se desea es diversidad, tanto profesional como regional.

Además, las Escuelas de Negocios consideran que hay que tener en cuenta tres elementos: el fuerte crecimiento profesional con un consistente de logros que realmente destaque en la solicitud, la capacidad comercial demostrable y el contacto internacional.

Sin duda, los idiomas son algo que tienen bastante en cuenta porque demuestra una sensibilidad cultural sobre todo para los programas MBA internacionales.

Consiste en utilizar los recursos que proporciona Internet para desarrollar programas de formación, lo que facilita la comunicación entre profesores y alumnos.

Esta tipo de formación consigue facilitar al alumno la compaginación entre su vida diaria y su nueva vida formativa. De esta forma, el alumno podrá estructurar su tiempo y estudiar el máster sin dejar de realizar el resto de sus actividades.

En circunstancias excepcionales no se aplica este requisito, sobre todo para aquellos candidatos que tienen una excelente experiencia profesional de varios años.

No hay límite de edad, depende del programa que se vaya a realizar. El rango de edad oscila de los 25 a los 40 años como media, pero no tiene límite de edad. Por ejemplo, el MBA es un título que se espera conseguir al principio de la carrera profesional y la edad media de estudio está en torno a los 29 años.

Hay que tener un visado de estudiante antes de venir a España, teniendo en cuenta que los requisitos para conseguirlo pueden variar dependiendo del país y del consulado.

En un principio hay que ponerse en contacto con la Embajada o el Consulado Español más cercano, y pedirle información acerca de la lista de documentos necesarios para solicitar un visado de estudiante.

Se busca un equilibrio entre estudios académicos y experiencia profesional, así como el dominar algún idioma, pero sin duda, el factor que se considera más importante es la motivación.